圖①：南京市玄武湖公園管理處工程師石園為前來開展活動(dòng)的小學(xué)生進(jìn)行科普講解。
(資料圖)
張 華攝（人民視覺）
圖②：廣州市民在珠江公園綠地草坪游玩。
羅艾樺 陳漢添攝影報(bào)道
圖③：成都雙橋子立交橋橋區(qū)公園。
成都市公園城市建設(shè)管理局供圖
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近日，住建部印發(fā)通知，開展城市公園綠地開放共享試點(diǎn)工作，在公園草坪、林下空間以及空閑地等區(qū)域劃定開放共享區(qū)域，完善配套服務(wù)設(shè)施，更好地滿足人民群眾搭建帳篷、運(yùn)動(dòng)健身、休閑游憩等親近自然的戶外活動(dòng)需求。多地進(jìn)行多元化、多樣化探索，不斷推動(dòng)城市公園綠地開放共享。
數(shù)據(jù)顯示，2012年至2021年，我國城市建成區(qū)綠化覆蓋率由39.22%提高到42.06%，城市人均公園綠地面積由11.80平方米提高到14.78平方米。
綠地多了，還要讓群眾可感、可享。住建部近日印發(fā)通知，開展城市公園綠地開放共享試點(diǎn)工作，鼓勵(lì)各地拓展開放共享的綠地類型，增加綠色活動(dòng)空間。
進(jìn)行帳篷區(qū)試點(diǎn)、對(duì)城市邊角地進(jìn)行共享綠地改造、在公園綠地開設(shè)“自然課堂”……近年來，很多地區(qū)先行嘗試城市公園綠地開放共享，探索公園綠地建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、維護(hù)的新方式。
廣州——
管護(hù)結(jié)合，讓綠地科學(xué)開放共享
三三兩兩的游人，帶上帳篷、桌椅和美食，在草地上鋪好野餐墊，或躺或臥，或閱讀或游戲，盡情享受休閑時(shí)光——這是開展帳篷區(qū)試點(diǎn)后，廣東省廣州市的城市公園中常出現(xiàn)的場(chǎng)景。
去年年初，廣州市探索城市公園綠地開放共享，公園綠地草坪開展帳篷區(qū)試點(diǎn)，公布了第一批24個(gè)公園綠地草坪帳篷區(qū)域，讓人們?cè)诩议T口親近自然。
除了野餐，露營(yíng)也是試點(diǎn)帳篷區(qū)中流行的休閑方式。許多人在草坪上搭建集市，進(jìn)行花藝等創(chuàng)作和展示。有些公園還會(huì)在草坪上舉行燈光秀，夜幕之下，彩燈點(diǎn)點(diǎn)，為夜晚的露營(yíng)活動(dòng)增添了一抹童話色彩。“帶孩子們來公園綠地打羽毛球、跳跳繩，盡情釋放活力，大口呼吸新鮮空氣，親近自然，心情舒暢。”參與露營(yíng)的市民張女士說。
為了加強(qiáng)城市公園開放草坪的服務(wù)和管理，提供安全、舒適的戶外活動(dòng)空間，去年6月，廣州市發(fā)布《廣州市城市公園開放草坪的管理指引（第二次征求意見稿）》，新增了現(xiàn)場(chǎng)預(yù)約制度，規(guī)定公園管理機(jī)構(gòu)應(yīng)有序開展搭建帳篷服務(wù)和管理。此外，公園還要科學(xué)合理劃定開放草坪搭建帳篷區(qū)域，根據(jù)草坪承載能力科學(xué)設(shè)置搭帳篷數(shù)量上限。
廣州市珠江公園為了加強(qiáng)草坪養(yǎng)護(hù)管理，將帳篷試點(diǎn)區(qū)的草坪分為南、北兩個(gè)區(qū)域，以半個(gè)月為周期，對(duì)草坪進(jìn)行輪流養(yǎng)護(hù)、輪流開放?！鞍巡萜吼B(yǎng)護(hù)管理做到位，防止草坪質(zhì)量退化，確保開放給游客時(shí)能保持最佳景觀效果?！敝榻珗@辦公室主任朱曼嘉說。
廣州市林業(yè)和園林局公園管理處副處長(zhǎng)鄭小麗說，除了科學(xué)規(guī)劃草坪開放區(qū)域的管養(yǎng)，公園管理部門還需要人性化管理，倡導(dǎo)文明樂享草坪，草坪開放期間應(yīng)適度增派服務(wù)人員，維護(hù)秩序及現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生。
今年1月底，廣州市又出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)廣州市公園城市建設(shè)的指導(dǎo)意見》，提出構(gòu)筑青山可感、碧水可親、綠道可游、公園可享的公園城市格局，更好滿足市民對(duì)綠色空間的需求。
據(jù)悉，“十四五”期間，廣州將重點(diǎn)謀劃新建10個(gè)公園，探索多途徑營(yíng)建綠色公共空間，滿足居民就近休閑游憩需求；同時(shí)，積極完善公園的家庭露營(yíng)、親子徒步等功能，努力提升市民對(duì)綠色生態(tài)空間的滿意度。
成都——
空地改造，393個(gè)“金角銀邊”示范點(diǎn)位建成
初春清晨，走進(jìn)位于四川省成都市二環(huán)路的永豐立交橋橋區(qū)公園，氤氳的梅花香氣撲面而來。園中已有不少市民，他們跳操舞劍，賞花飲茶，與橋上的車水馬龍遙相呼應(yīng)。
“立交橋下能建起公園，我們很驚喜。”73歲的何美蘭說。她居住的肖家河正街社區(qū)地處老城區(qū)，用于休閑的綠色空間有限，“立交橋下倒是地方大，但環(huán)境又臟又亂，沒人愿意在里面活動(dòng)?！焙蚊捞m和鄰居們都盼著荒地能變成綠地。
2021年11月，《成都市更新利用城市剩余空間打造“金角銀邊”三年行動(dòng)方案》印發(fā)，要求充分挖掘、釋放城市剩余空間潛能，打造美化城市空間、提升群眾生活質(zhì)量的“金角銀邊”。經(jīng)過專業(yè)園林團(tuán)隊(duì)雕琢，永豐立交橋橋區(qū)不僅有了林蔭草地，還有了健身廣場(chǎng)、花園集市等設(shè)施供市民休閑活動(dòng)。
日頭又上升幾分，公園里暖意漸起，何美蘭打算早點(diǎn)回家準(zhǔn)備午餐，然后帶90多歲的母親來曬曬太陽。“健身廣場(chǎng)旁邊就是大塊的綠地，老人們聚在那邊聊天，舒服得很?！惫珗@一角還被打造成江南水鄉(xiāng)風(fēng)格的幽靜區(qū)域，里面有餐吧和營(yíng)地，是周邊有名的“打卡點(diǎn)”。何美蘭笑著告訴記者，來拍照的年輕人多，她跟著學(xué)學(xué)，覺得自己也年輕不少，“一個(gè)公園，滿足了全年齡段人們的休閑需求?！?/p>
“打造‘金角銀邊’不僅是簡(jiǎn)單地在空間上做加法，更要讓開辟出的空閑地能吸引人、留得住人?！背啥际泄珗@城市建設(shè)管理局園林綠化處處長(zhǎng)李智彪說，項(xiàng)目規(guī)劃階段，建設(shè)單位會(huì)調(diào)研周邊社區(qū)對(duì)環(huán)境提升、文教體醫(yī)及商業(yè)配套設(shè)施等方面的需求，讓“金角銀邊”既能實(shí)現(xiàn)共享的本意，也能通過場(chǎng)景空間的價(jià)值轉(zhuǎn)化使可持續(xù)運(yùn)營(yíng)管理和良性發(fā)展成為可能。
立交橋下游人如織，如何排除安全隱患？社區(qū)內(nèi)小花園、運(yùn)動(dòng)角等規(guī)模更小的“金角銀邊”能否管得好？李智彪介紹，橋區(qū)公園通過規(guī)劃植被位置和地形起伏實(shí)現(xiàn)人車分離，平時(shí)還有管理人員駐場(chǎng)巡視，將安全風(fēng)險(xiǎn)降到最低?！拔覀儼凑展步ü蚕淼脑瓌t引導(dǎo)周邊住戶和商家自發(fā)管理、維護(hù)‘金角銀邊’，大家的熱情都很高?！?/p>
截至目前，成都市已完成393個(gè)“金角銀邊”示范點(diǎn)位建設(shè)?！俺啥紝⒗^續(xù)努力讓城市建設(shè)成果可感可及、普遍受益?！崩钪潜胝f。
南京——
實(shí)地教學(xué)，城市公園成為自然課堂
初春的周末上午，風(fēng)從玄武湖上輕輕吹來，情侶園的幾棵樹下，一群孩子正圍成一圈。眼前的5棵樹高約2.5米，分叉的樹枝上已經(jīng)開始冒出嫩芽，樹下鋪滿了棕色果實(shí)。
“大家看，這些果實(shí)像什么？”今年69歲的張松奎是江蘇省南京市青少年宮的退休教師，被聘為“環(huán)保教育公益講師”，正在給中小學(xué)生們講授“南京本土動(dòng)植物”自然課程，課堂就開在城市公園里。他從背包里掏出一件件物品，啟發(fā)孩子們：棗子、土豆……“和果實(shí)都不像！”孩子們直搖頭。
當(dāng)張松奎掏出秤砣時(shí)，有些家長(zhǎng)已經(jīng)聯(lián)想了起來，“像秤砣！”現(xiàn)場(chǎng)的孩子們沒有在生活中見過秤砣，于是張松奎又拿出了一桿秤，用繩子將秤砣系好，從地上撿起一把果實(shí)放在秤盤上——到這時(shí)，孩子們都明白過來，異口同聲說著，“像小小的秤砣！”張松奎順勢(shì)點(diǎn)出了今天的主題——認(rèn)識(shí)南京的秤錘樹。
“1927年，一位中國科學(xué)家在南京發(fā)現(xiàn)一種從沒有見過的樹木，第二年，中國著名植物學(xué)家胡先骕將它命名為秤錘樹。”張松奎說，“遺憾的是，這種樹難以自行繁育，加上當(dāng)時(shí)的科學(xué)手段尚不發(fā)達(dá)等因素，秤錘樹的野生種群宣告滅絕了?！?/p>
孩子們聽了，既惋惜又好奇：“那這些秤錘樹是怎么來的呢？”
“為了搶救這一國家二級(jí)保護(hù)野生植物，科學(xué)家們采取人工扦插或組織培養(yǎng)等方法，成功保育了秤錘樹的樹種。現(xiàn)在，南京已有數(shù)萬棵秤錘樹。在玄武湖公園、莫愁湖公園、綠博園，甚至居民小區(qū)附近的口袋公園，都能見到它們的身影。”張松奎說著，讓孩子們撿起地上的果實(shí)，“你們可以嘗試割開樹的果實(shí)，幫助里面的種子出芽，將它培育在沙土中。如果真的種植成功了，再嘗試移栽回公園里。”
“開設(shè)在公園里的‘自然課堂’，真是太有意義了！”參與活動(dòng)的家長(zhǎng)趙冰介紹，她的女兒陳姝含參加“自然課堂”已有兩年時(shí)間了，跟著老師春天看蝴蝶、夏天識(shí)昆蟲、秋天撿果實(shí)、冬天辨飛鳥，在公園綠地里觀察自然，從小種下了一顆熱愛科學(xué)、愛護(hù)環(huán)境的種子。
近年來，南京市生態(tài)環(huán)境局邀請(qǐng)科協(xié)學(xué)會(huì)、高校院所、青少年宮、社會(huì)組織等機(jī)構(gòu)的環(huán)保志愿者，推出“生態(tài)向?qū)W”教育項(xiàng)目，把課堂從校內(nèi)搬到戶外，因地制宜組織學(xué)生觀察實(shí)踐，將大大小小的公園綠地變成“自然課堂”，擴(kuò)大城市公園開放共享的優(yōu)勢(shì)，將城市公園打造為生態(tài)文明教育的重要陣地，去年以來已覆蓋全市近300所中小學(xué)校，參與人數(shù)達(dá)2.2萬人次。
（松花江網(wǎng)編輯 徐濤）
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