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4月的丹東,空氣中彌漫著春的濃郁氣息,楊柳嫩芽偷偷探出了頭,朗朗的讀書聲不時從位于鴨綠江畔的毛岸英學校傳出。
“73年前,毛岸英同志就是從這附近的浮橋跨過鴨綠江抗美援朝出國作戰,這里有他留在祖國的最后足跡。”佇立于江畔的忠烈亭上,毛岸英學校校長譚家華指著不遠處說。
2003年,以“毛岸英”命名的學校在這里拔地而起,20年來,學校依托紅色長廊、紅色課堂、紅色故事、紅色研學、紅色文藝五種模式,推進紅色文化進校園活動規范化、制度化、常態化,成為全省乃至全國的愛國主義教育基地。
“20年來,學校堅守‘學英雄精神,走英雄道路,創英雄偉業,做英雄傳人’的辦學理念,將紅色文化與學校德育、學校教學有機結合,培養新時代接班人。”譚家華說。學校多方收集與抗美援朝有關的愛國元素,組織教師以此為藍本編寫校本教材,校園內人人讀故事、講故事、學精神。在社會各界的幫助下,建成“毛岸英生平業績陳列館”,培養了30多名小學生講解員,接待社會團體、部隊官兵、大中專院校學生等十多萬人次。此外,學校每年邀請志愿軍老戰士、駐軍英雄進校園,講述英烈故事,在潛移默化中培養孩子們的愛國情懷。
唱一首紅色歌曲,開展一次班級紅色文化主題教育活動,舉行一次紅歌賽或文藝匯演,講紅色故事,讀紅色革命書籍,看革命電影等,這些都是毛岸英學校學生的日常。
在三年級楊根思班,20多名小學生正在上語文課。教室后面的黑板報上書寫著楊根思英雄的故事。“學校每個班級都以抗美援朝英雄的名字命名,用這種方式讓孩子們了解更多英雄事跡,感恩銘記‘最可愛的人’。”班主任張金換說。
“在偉大的抗美援朝戰爭中,黃繼光、邱少云等戰斗英雄獻出了自己寶貴的生命,展現了為祖國和民族的尊嚴而奮不顧身的愛國主義精神……”走進陳列館,小講解員孫天明正在利用課間時間為參觀者進行講解。一段段文獻資料、一幅幅珍貴圖片、一件件歷史實物,使參觀者不時駐足凝視,緬懷革命先烈舍生忘死、保家衛國的英勇事跡,學習他們奉獻自己一切的革命忠誠精神。
“我從四年級開始做講解員,已經講解了30多次。將來,我要當一名人民警察,保護人民群眾生命財產安全。”立志做紅色基因堅定傳承者、自覺踐行者和生動講述者,把愛國之心化為報國之行,透過孫天明的眼睛,我們仿佛看到了孩子們的未來。
(遼寧日報記者 黃寶鋒 蔡曉華)
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